Highlights der Rachel‑Carson-Schule Ausgabe November 2025 bis Februar 2026

Ausflug Darstellen und Gestalten Jahrgang 7 

Am 7.11.2025 berei­te­te eine Tanz­päd­ago­gin die Schüler*innen des Dar­stel­len und Gestal­ten Kur­ses Jahr­gang 7 auf das Tanz­stück „Pin­ke Pin­ke“ vor. Ein­fühl­sam und der Grup­pe zuge­wandt brach­te sie in unse­rer Sport­hal­le alle in Bewe­gung. Wir spra­chen dar­über was die Jugend­li­chen wirk­lich glück­lich macht. Bei strah­len­dem Son­nen­schein besuch­ten wir am 11.11.2025 das Tanz­stück „Pin­ke, Pin­ke“ im Tanz­haus NRW in Düs­sel­dorf. Mit Tanz und Rap wird die Geschich­te und die Macht von Geld beleuch­tet. Das künst­le­ri­sche Team zeigt auf wie erfül­len­der ande­re Reich­tü­mer wie Krea­ti­vi­tät, Fami­lie, Freund­schaft oder Lie­be sind. In beein­dru­cken­der Wei­se wird in dem inklu­si­ven Stück ein Fokus auf hör­ba­re Ele­men­te gelegt wie rascheln­de Ret­tungs­fo­lie, klir­ren­de Per­len­vor­hän­ge. Beein­druckt hat die Schü­ler­schaft auch die Tänzer*innen und der gehör­lo­se Per­for­mer und Tän­zer Dod­zi Doug­ban, der das gesam­te Stück in Gebär­den­spra­che beglei­tet hat.

Tag der offenen Tür – Schüler*innencafé wird eröffnet 

Am Tag der offe­nen Tür am 15.11.2026 konn­ten Besucher*innen ein viel­fäl­ti­ges Ange­bot unse­rer Schu­le ent­de­cken und einen ers­ten Ein­druck vom Schul­le­ben gewin­nen. Eini­ge Schüler*innen führ­ten Inter­es­sier­te durch das Schul­ge­bäu­de und erzähl­ten dabei span­nen­de Details über unse­re inklu­si­ve Sekun­dar­schu­le. Außer­dem gab es zahl­rei­che Mit­mach­ak­tio­nen, Unter­richts­ein­bli­cke und Infor­ma­ti­ons­stän­de. End­lich war es so weit: nach vie­len Wochen vol­ler Pla­nung, Schlep­pen, Strei­chen, Sor­tie­ren und ganz viel Herz­blut konn­ten wir unser Schüler*innencafé zum ers­ten Mal prä­sen­tie­ren. 

Wir sind rich­tig stolz auf das Ergeb­nis – gemüt­lich, modern, lie­be­voll gestal­tet und mit einem eige­nen Kiosk. Zum Ein­rich­tungs­kon­zept gehö­ren auch die Kunst­wer­ke unse­rer Schüler*innen, die im Unter­richt ent­stan­den sind und immer wie­der aus­ge­wech­selt wer­den. Bis zur Eröff­nung des Kiosks, der von einer Schüler*innenfirma geführt wer­den wird, müs­sen wir uns noch etwas gedul­den. 

Ein rie­si­ges Dan­ke­schön an alle, die die­ses Pro­jekt mög­lich gemacht haben: unse­ren enga­gier­ten Schüler*innen, den Lehr­kräf­ten, die vie­len hel­fen­den Hän­de und vor allem die Spon­so­ren, die uns mit Mate­ri­al, Möbeln, Tech­nik oder finan­zi­el­ler Unter­stüt­zung so groß­ar­tig beglei­tet haben. Ihr habt dazu bei­getra­gen, einen Ort zu schaf­fen, an dem sich unse­re Schul­ge­mein­schaft begeg­nen, aus­tau­schen und wohl­füh­len kann. Wir freu­en uns rie­sig auf die nächs­ten Pau­sen, Gesprä­che und gemüt­li­chen Momen­te im neu­en Schüler*innencafé. 

Theaterfahrt nach Soest mit dem DuG-Kurs des 8. Jahrgangs 

Unser Kurs bekam die ein­ma­li­ge Chan­ce am Kom­pe­tenz­check der Bezirks­re­gie­rung am 20.11. und 21.11.2025 teil­zu­neh­men. Nur fünf Grup­pen aus ganz NRW wur­den aus­ge­wählt. Die Schüler*innen arbei­te­ten und prob­ten ihr Stück „Die Ant­wort der Tie­re“ zwei inten­si­ve Tage mit einer Thea­ter­päd­ago­gin. Der Abschluss bil­de­te eine Prä­sen­ta­ti­on vor vier ande­ren Thea­ter­grup­pen. 

Es war eine groß­ar­ti­ge Erfah­rung für alle Betei­lig­ten. Alle sind über sich hin­aus­ge­wach­sen und am Ende konn­te man ein Team auf der Büh­ne beob­ach­ten. Sie haben mit­ein­an­der agiert und auf­ein­an­der geach­tet. Auch als Zuschauer*innen waren sie unglaub­lich wert­schät­zend den ande­ren Grup­pen gegen­über. Wir waren die Jüngs­ten und die ande­ren waren so respekt­voll zu unse­ren, dass sie ihre Ängs­te über­wun­den haben. Sie haben sich gegen­sei­tig gepusht wäh­rend der anstren­gen­den Pro­ben­zeit. So viel Mut, Team­spi­rit und Durch­hal­te­ver­mö­gen – wir sind mega stolz! Ein unver­gess­li­ches Gefühl am Ende auf der Büh­ne zu ste­hen. Und die Arbeit geht wei­ter mit den Erfah­run­gen wird das Stück wei­ter­ent­wi­ckelt, Kos­tü­me ent­wor­fen und ein Büh­nen­bild ent­wi­ckelt. Damit wir das voll­ende­te Stück auch an der Rachel-Carson-Schu­le vor aus­ge­wähl­tem Publi­kum zei­gen kön­nen. 

Kunstunterricht mal anders 

Am 10.12.2026 durf­te die Klas­se 10a einen gan­zen Work­shop-Tag lang in eine völ­lig neue Dimen­si­on des Kunst­un­ter­richts ein­tau­chen: Zeich­nen in Vir­tu­al Rea­li­ty. 

In Zwei­er­teams arbei­te­ten die Schüler*innen mit VR-Bril­len und Open Beush. Wäh­rend eine Per­son mit­ten im vir­tu­el­len Raum zeich­ne­te, könn­ten eini­ge live auf dem iPad ver­fol­gen, wie Lini­en, Far­ben und For­men im Raum ent­stan­den. 

Mit dem gan­zen Kör­per malen, mit dem Pin­sel „tan­zen“ und sich frei im eige­nen Kunst­werk bewe­gen, eine wirk­lich ganz ande­re Erfah­rung Krea­ti­vi­tät zu erfah­ren. 

Zum Abschluss haben die Betei­lig­ten gemein­sam die ent­stan­de­nen Wer­ke auf dem Bild­schirm betrach­tet und gestaunt, wie unter­schied­lich und aus­drucks­stark die Ergeb­nis­se waren. Ein Work­shop, der zeigt wie digi­ta­le Medi­en, Kunst und Bewe­gung zusam­men­fin­den können.

Adventscafé an der Rachel-Carson-Schule 

Am 12.12.2026 durf­ten wir in einer stim­mungs­vol­len, vor­weih­nacht­li­chen Atmo­sphä­re ein wun­der­schö­nes Advents­ca­fé erle­ben. Mit Lich­tern, Musik, vie­len Gesprä­chen und einem gro­ßen Mit­ein­an­der. Alles war so har­mo­nisch, herz­lich und lie­be­voll gestal­tet. 

Ein beson­de­rer Dank gilt allen Eltern und Helfer*innen, die mit viel Zeit, Engan­ge­ment und Sorg­falt vor­be­rei­tet, orga­ni­siert und unter­stützt haben. Ohne die­se gemein­sa­me Arbeit im Hin­ter­grund wäre ein sol­cher Nach­mit­tag nicht mög­lich gewe­sen. Der gesam­te Erlös kommt dem För­der­ver­ein der Rachel Carson Schu­le zugu­te. Vie­len Dank an alle, die durch ihre Unter­stüt­zung dazu bei­getra­gen haben. 

Weihnachtswerkstatt — Freies Arbeiten, Ton und Acrylfarbe im Kunstunterricht 

In der 9b ist rich­tig viel Krea­ti­ves ent­stan­den, ganz frei gewählt und invi­du­ell umge­setzt. Die Ergeb­nis­se kön­nen sich wirk­lich sehen las­sen. Eure Kunst­leh­re­rin ist sehr stolz auf euch!

Snowball der 8., 9. und 10. Klassen 

Am 30.1.2026 fand unser Snow­ball statt. Ein vol­ler Erfolg: fest­li­che Out­fits, eine vol­le Tanz­flä­che, Snacks, gute Musik und ganz viel Ener­gie. Am Ende wur­den unse­re Prom Queen und unser Prom King gekürt…ein ech­tes High­light. 

Dan­ke an alle Schüler*innen und Lehr­kräf­te, die sich so ins Zeug gelegt haben und die­sen Abend zu etwas Beson­de­rem gemacht haben.

Team 10a on Tour – Ausflug ins Bodybash Köln 

Aus­flug am 4.2.2026 ins Body­bash Köln und wir haben alles gege­ben. Speed Stack­ing mit Bechern, Quiz­run­den und die wohl schwie­rigs­te Dis­zi­plin über­haupt: so lang­sam wie mög­lich Fahr­rad fah­ren. 

Karnevalsfeier 2026

Drei­mal Dor­ma­ge­ner Alaaf hieß es am 12.2.2026 in den Klas­sen der RCS: Ange­heizt durch das Kin­der­drei­ge­stirn und die Tanz­gar­de der KG „Ahl Dor­ma­ge­ner Jun­ge“ star­te­te der 5. und 6. Jahr­gang in den Alt­wei­ber. Kamel­le konn­te man auch noch fangen.

FranceMobil zu Besuch an der Rachel-Carson-Schule 

Am 19.2.2026 durf­ten unse­re WP-Fran­zö­sisch­kur­se einen beson­de­ren Gast begrü­ßen: das France­Mo­bil war bei uns zu Besuch und brach­te fran­zö­si­sche Spra­che und Kul­tur ins Klas­sen­zim­mer! In zwei inter­ak­ti­ven Ani­ma­tio­nen konn­ten die Jahr­gän­ge 7 bis 10 spie­le­risch ihr Fran­zö­sisch aus­pro­bie­ren, neue Wör­ter ent­de­cken und erle­ben wie leben­dig die fran­zö­si­sche Spra­che ist. Mit viel Bewe­gung, Humor und Moti­va­ti­on wur­de gezeigt: Fran­zö­sisch macht Spaß und öff­net Türen in Euro­pa und der Welt! 

Mer­ci für einen tol­len Besuch – wir freu­en uns aufs nächs­te Mal!